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Book by Tomlinson Carol Ann
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Reseña del editor:
Offers proven ideas for how to match instructional approaches to the readiness, interests, and talents of all students.
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- EditorialAssn for Supervision & Curriculum
- Año de publicación2001
- ISBN 10 0871205122
- ISBN 13 9780871205124
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición2
- Número de páginas117
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How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms, 2nd Edition (Professional Development)
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Brand: Association for Supervision Curriculum Development
(2023)
ISBN 10: 0871205122
ISBN 13: 9780871205124
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Descripción Softcover. Condición: new. In this 2nd edition of a book that has provided inspiration to countless teachers, Carol Ann Tomlinson offers three new chapters, extended examples and information in every chapter, and field-tested strategies that teachers can use in today's increasingly diverse classrooms. Tomlinson shows how to use students' readiness levels, interests, and learning profiles to address student diversity. Nº de ref. del artículo: DADAX0871205122
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How To Differentiate Instruction In Mixed-Ability Classrooms, 2nd Edition (Professional Development) ; 9780871205124 ; 0871205122
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Descripción Paperback. Condición: Brand New. 2nd edition. 117 pages. 9.50x7.75x0.50 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: 0871205122
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ISBN 10: 0871205122
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