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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom (Routledge Research in Race and Ethnicity in Education) - Tapa dura

Byng, Michelle D.; Thomas, Vaso; Peters, Donna-Marie; Bohm, Adriana Leela

 
9781032559230: Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom (Routledge Research in Race and Ethnicity in Education)
Tapa dura
ISBN 10: 1032559233 ISBN 13: 9781032559230
Editorial: Routledge, 2023
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  • EditorialRoutledge
  • Año de publicación2023
  • ISBN 10 1032559233
  • ISBN 13 9781032559230
  • EncuadernaciónTapa dura
  • Número de edición1
  • Número de páginas126

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9781032559230: Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom (Routledge Research in Race and Ethnicity in Education)
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Michelle D. Byng, Vaso Thomas, Donna-Marie Peters, Adriana Leela Bohm, Mary Stricker
ISBN 10: 1032559233 ISBN 13: 9781032559230
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Descripción Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book examines the way in which professors must confront the social implications of racial neoliberalism. Drawing on autoethnographic research from the authors combined 100 years of teaching experience, it recognizes the need for faculty to negotiate their own experiences with race, as well as those of their students. It focuses on the experiential nature of teaching, supplementing the fields focus on pedagogy, and recognizes that professors must, in fact, highlight, rather than downplay, the realities of racial inequalities of the past and present. It explores the ability of instructors to make students who are not of color feel that they are not racists, as well as their ability to make students of color feel that they can present their experiences of racism as legitimate. A unique sociological analysis of the racial studies classroom, this book will be of value to researchers, scholars and faculty with interests in race and ethnicity in education; diversity studies; equity; pedagogy; and the sociology of education, teaching, and learning. This book examines the way in which professors must confront the social implications of racial neoliberalism. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781032559230

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