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Optimierung der Hochschulbildung: Fallbeispiel Marokko: Analyse von Evaluation, IKT und Aktivitätspädagogik mit kontextuellen Ansätzen und bewährten Strategien - Tapa blanda
- EditorialVerlag Unser Wissen
- Año de publicación2023
- ISBN 10 6206374033
- ISBN 13 9786206374039
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas88
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Optimierung der Hochschulbildung
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Optimierung der Hochschulbildung: Fallbeispiel Marokko: Analyse von Evaluation, IKT und Aktivitätspädagogik mit kontextuellen Ansätzen und bewährten Strategien (German Edition)
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Optimierung der Hochschulbildung: Fallbeispiel Marokko
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Verlag Unser Wissen Aug 2023
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch untersucht die entscheidenden Fragen im Zusammenhang mit der Bewertung der Qualität des Lehrens und Lernens im Kontext der Hochschulbildung. Es hebt das Potenzial der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) für innovative Lehrmethoden hervor und unterstreicht die positiven Auswirkungen von aktivem Unterricht und hybriden Systemen auf das Lernen der Studierenden. Anhand eines kontextbezogenen Ansatzes und bewährter Strategien bietet dieses Buch konkrete Möglichkeiten, um das Lernen der Schüler zu verbessern und die Qualität der Lehre zu optimieren. Das Buch behandelt ausführlich drei Hauptthemen: die Bedeutung der Bewertung, die sinnvolle Integration von IKT in die Lehrpraxis und die Wirksamkeit aktiver Lernansätze. Anhand von konkreten Beispielen und Fallstudien bietet es praktische Perspektiven für die Übernahme von pädagogischen Methoden, die an den marokkanischen Kontext angepasst sind. Mit seinem Fokus auf Bildungsinnovation möchte das Buch die Akteure der Hochschulbildung dazu ermutigen, ihre Methoden zu überdenken, um den akademischen und beruflichen Erfolg der Studierenden zu verbessern. 88 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9786206374039
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch untersucht die entscheidenden Fragen im Zusammenhang mit der Bewertung der Qualität des Lehrens und Lernens im Kontext der Hochschulbildung. Es hebt das Potenzial der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) für innovative Lehrmethoden hervor und unterstreicht die positiven Auswirkungen von aktivem Unterricht und hybriden Systemen auf das Lernen der Studierenden. Anhand eines kontextbezogenen Ansatzes und bewährter Strategien bietet dieses Buch konkrete Möglichkeiten, um das Lernen der Schüler zu verbessern und die Qualität der Lehre zu optimieren. Das Buch behandelt ausführlich drei Hauptthemen: die Bedeutung der Bewertung, die sinnvolle Integration von IKT in die Lehrpraxis und die Wirksamkeit aktiver Lernansätze. Anhand von konkreten Beispielen und Fallstudien bietet es praktische Perspektiven für die Übernahme von pädagogischen Methoden, die an den marokkanischen Kontext angepasst sind. Mit seinem Fokus auf Bildungsinnovation möchte das Buch die Akteure der Hochschulbildung dazu ermutigen, ihre Methoden zu überdenken, um den akademischen und beruflichen Erfolg der Studierenden zu verbessern. Nº de ref. del artículo: 9786206374039
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Descripción PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: L0-9786206374039
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Descripción Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: LABOUIDYA OuidadOuidad LABOUIDYA, Staatsingenieurin und Doktorin der Informations- und Kommunikationstechnologien. Lehrende und Forscherin an der Universitaet Chouaib Doukkali -Marokko. Ihre Forschungsarbeiten umfassen die Integration. Nº de ref. del artículo: 1085857965
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